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当整理大王遇到大胃王

华碧翠云山幼儿园2018-12-05 08:06:14

元宵节快乐!


新年新气象,伴随着孩子们一声声稚嫩的“老师,新年好”迎来了崭新的一个学期,为了让孩子们尽快适应幼儿园,大班的孩子进行了一周的培养自理能力活动,而中班则培养孩子良好的进餐习惯。




1

整理大王


整理技能是幼儿每天必做的事情和应该具备的能力,升入大班后,孩子们虽然有了一定的整理物品的能力,但是归类整理意识不强,经常出现凌乱的现象。


例如,户外活动时脱掉的衣服拿进教室随便放桌上,或者直接塞到书包柜;画完画后,用的纸张随意放在桌上,不整理入柜,蜡笔放得横竖不齐;书包里的成长手册直接塞进去,导致手册很容易损坏。


现在,我们来看看新学期的第一周孩子们都做了什么呢?



我们利用教学活动中的各种游戏,调动幼儿参与整理物品的积极性,并和幼儿共同讨论,建立班级的物品归放规则,鼓励孩子自己的事情自己做,让孩子自己体验整洁的环境所带给自己的成功感,用榜样的力量来潜移默化孩子的行为,促使幼儿良好整理物品习惯的养成,为提高幼儿的自理能力,帮助幼儿顺利升入小学打下良好的基础。


通过讨论的方法,小朋友知道怎样使书包里的物品摆放得更整洁有序,总结整理书包的方式方法,直至学会整理书包。


比一比,看谁整理得最有序!


创造整理的机会,让幼儿自己整理床铺,穿脱鞋袜。


“哪里拿,哪里放,用完放回原处”的规则。


保持良好的整理习惯,幼儿自己整理床铺。


不同种类的衣物叠放整理也难不倒我。



2

大胃王


有家长反馈:“宝贝在幼儿园吃饭怎么样?在家总是要喂。”如何按规定的伙食让每位幼儿吃得开心、吃得好,并使各项膳食指标达到要求,让家长们放心是我园努力追求的目标。


中班虽然大部分幼儿都能独立地吃完碗内的饭菜,但一部分幼儿的进餐习惯还是令人担忧,有的幼儿喜欢边说边玩边吃饭,注意力不集中,吃的慢、厌食、偏食、挑食、偷偷倒饭菜经常发生,个别幼儿进餐时坐姿也不正确。


为了让每位幼儿都能开心地进餐,并具有良好的进餐习惯。这一周我们中班的老师和孩子们都做了什么呢?


我们制定的班级公约!


进餐前我们先整理好擦嘴毛巾!


老师教我们怎样进行营养搭配!


进餐的正确姿势,你学会了吗?


进餐前教师以良好的情绪感染孩子如:有意识地吸吸鼻子说:“哇,今天的菜真香,瞧,某某小朋友与老师一样,也闻到香味了,吃的真香呀!”这样既达到不减少饭量又不会使孩子对吃饭有畏惧感。


每个班新设定了值日生制度,这成为孩子们关注的焦点。孩子每天最关心的是今天是不是轮到自己值日。老师抓住这一教育契机,与幼儿一起进行餐前准备,指导幼儿帮助老师摆放餐具,分发饭菜。


我是值日生,协助老师擦桌子,清扫地面。


养成良好的习惯既要按一定的要求去做,还要长期坚持,不能间断,只有坚持不懈的努力,才能使良好习惯逐步养成。为了让孩子成为健康、聪明、勇敢、坚强的栋梁之材,让我们家园共同努力,使孩子从小养成良好的生活习惯,给孩子们一份享用终生的礼物吧!


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